《 当代教育科学》中文核心

刊名： 当代教育科学
       Contemporary Educational Science
主办：  山东省教育科学研究所
周期：  半月
出版地：山东省济南市
语种：  中文;
开本：  大16开
ISSN： 1672-2221
CN：   37-1408/G4
邮发代号： 24-164
历史沿革：
现用刊名：当代教育科学
曾用刊名：山东教育科研
创刊时间：1986
核心期刊：
中文核心期刊(2008)
中文核心期刊(2004)
中文核心期刊(2000)
中文核心期刊(1996)
　主要栏目：专稿、教改前沿、决策与思考、品德教育、教学理论、学科教学、教育管理、教师继续教育
《当代教育科学》稿件格式
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5.注释及参考文献体例要求。
参考文献与注释的区别
参考文献是作者写作论著时引用的观点、数据和材料等内容的出处。注释是对论著中某一特定内容的进一步解释或说明性文字。参考文献一般用方括号标注，集中列表于文末。注释一般用圆圈标注，排印在该页底脚。
本刊参考文献著录规则采用2005—03—23发布的中华人民共和国国家标准《文后参考文献著录规则》GB/T7714—2005.（中国标准出版社出版发行）
本刊一般采用的参考文献标注法为顺序编码制，按正文中引用的文献出现的先后顺序连续编码并将序号至于方括号中。多次引用同一著者的同一文献时，按首次引用的文献序号标注，并在序号外标明引文页码。同一处引用多篇文献时，将各篇序号在方括号内全部列出，中间用逗号隔开，如遇连续序号，可标注起讫序号。
参考文献中的书刊著录项目依次为：作者、书名、文章名、出版社（前面注明所在城市）、刊名、出版年份、刊发年期、起止页码。其中文献类型和标志代码：普通图书[M]、期刊[J]、报纸[N]、会议录[C]、学位论文[D]、报告[R]、汇编[G]、标准[S]、专利[P]、数据库[DB]、计算机程序[CP]、电子公告[EB]、磁带[MT]、磁盘[DK]、光盘[CD]、联机网络[OL]。外文原文的参考文献体例要求相同。示例如下：
[1]刘国均，陈绍业.图书馆目录[M].北京：高等教育出版社，1957:15—17.
[2]何龄修.读顾城《南明史》[J].中国史研究，1998（3）：167—173.
[3]谢希德.创造学习的新思路[N].人民日报，1998-12-25（10）.
[4]辛希孟.信息技术与信息服务国际研讨会论文集：A集[C].北京：中国社会科学出版社，1994.
[5]张筑生.微分半动力系统的不变集[D].北京：北京大学数学系数学研究所，1983.
[6]魏新.关于扩大高等教育规模对短期经济增长作用的研究报告[R].北京：北京大学高等教育科学研究所，1999:13.
[7]林慧芳.美国出版业概况[M]//陆本瑞.世界出版概观.北京：中国书籍出版社，1991：1-23.
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